Учителя

Моё кредо: Learning more.

Закончила филологический факультет МГУ с отличием (профиль подготовки «Современные западноевропейские языки и литература»). В 2016 году проходила стажировку в Германии, где изучала иностранные языки и немецкую философию. Работала на канале RT в редакции английского вещания. Активно участвует в научной деятельности, ежегодно выступает на филологических конференциях. Научные интересы: лингвистика, британский модернизм, советско-британские культурные связи, философия.

Интерес к физике и математике у меня появился с раннего детства и не иссякает по сей день. Этим интересом я стараюсь заразить своих учеников. В точных науках главное — понять принципы, тогда не придется «зубрить». Поэтому в первую очередь я учу понимать, а не запоминать.

Победитель и призёр олимпиад по физике и математике различного уровня вплоть до заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников.
В 2009 году по результатам ЕГЭ набрал 100 баллов по физике и 100 баллов по математике. В 2016 г. окончил МФТИ с присвоением звания магистра по специальности «Прикладные математика и физика». Преподавательский опыт с 2011 года. По данным портала profi.ru, входит в 1,5% лучших репетиторов России. Среди учеников студенты ведущих технических ВУЗов (МФТИ, МГУ, МГТУ, МИФИ). Занимался парусным спортом, имеет первый взрослый разряд.

Уметь решать задачи – этого мало и это самое простое. Самое сложное – создать мотивацию и желание познать чудесный мир математики, влюбить ребенка в этот красивый предмет.

В 2007 году окончила факультет Вычислительной математики и кибернетики МГУ им. Ломоносова по специальности математик, системный программист. С 2012 года является преподавателем Академии по курсам: «Линейная алгебра и аналитическая геометрия», «Математический анализ», «Теория вероятностей», «Дифференциальные уравнения» и «Информатика». В соавторстве с преподавателями РАНХиГС выпустила несколько статей, связанных с применением математического аппарата к решению практических экономических задач. С 2016 года ведет занятия в Президентском Лицее по углублённой алгебре и геометрии.

Для меня быть учителем — это прежде всего дружить со своими учениками, взаимодействовать легко, без барьеров. Стараюсь показать, как здорово общаться на разных языках на всевозможные темы.

В 2010 году закончила МГЛУ по специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» (английский и французский языки). Десять лет работала в школе. Сейчас изучаю методику преподавания иностранного языка в Аризонском Государственном Университете (ASU). Из профессиональных интересов: изучение различных подходов в преподавании, лексикология. Увлечения: иностранные языки, туризм, путешествия.

Закончила Красноярский государственный педагогический университет по специальности учитель истории в 2003 г. Защитила кандидатскую диссертацию в Санкт-Петербургском государственном университете по теме «Аграрная история Сербского средневекового государства конца XIV – первой половины XV вв.» С 2004 по 2017 г. работала доцентом кафедры всеобщей истории КГПУ им. В.П. Астафьева. Закончила магистратуру по специальности филология в Учебно-научном центре типологии и семиотики фольклора Российского государственного гуманитарного университета в 2016 г. Научные интересы — история Cредних веков, фольклор, история Балкан, история Сербии.

В 2012 году окончил Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, затем, в 2015-м, аспирантуру. Преподавал историю в школе, затем на протяжении трёх лет работал ассистентом кафедры всеобщей истории КГПУ. В 2015 и 2016 г. проходил стажировку в Лаборатории античной культуры ШАГИ РАНХиГС при поддержке Фонда Михаила Прохорова в рамках программы «Карамзинская стипендия». Обучается по направлению «История и культура античности» в совместной магистратуре Университета Дмитрия Пожарского и ГАУГН. Преподаёт историю античности на кафедре всеобщей истории РАНХиГС. Сфера научных интересов: история древней Греции, классическая археология.

Каждый человек способен выучить иностранный язык!

В 2011 году с отличием окончила МГЛУ по специальности «политология» (со знанием французского и английского), в 2014 году получила квалификацию «юрист» (международное частное право) в МГЮА им. О.Е. Кутафина, а в 2017 окончила МПГУ. В течение последних 9 лет был опыт работы именно с «живым» английским и французским языками (в университете, на радио, в международных фармацевтических компаниях). Является действующим преподавателем МГЛУ. Сфера профессиональных интересов: медиалингвистика, методика преподавания (в частности грамматики английского языка). Увлечения: иностранные языки, туризм, гитара, волейбол.

Лицей вдохновляет совершенствоваться в области преподавания!

В 2011 году окончила МГЛУ по специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», в 2014 — Французский Университетский Колледж при МГУ (дисциплина — право). С 2012 по 2016 преподавала французский на правовом факультете во Всероссийской Академии Внешней Торговли. Увлечения: живопись; спорт: скалолазание, прыжки в воду, горные лыжи.

Искусствовед и лингвист, закончила Академию художеств в Петербурге и Педагогический университет в Москве. Двойная квалификация стала не суммой профессий, но двумя гранями единого познания мира. Главная страсть — слово и архитектура, потому что в них рождается и сохраняется логика, структура и метафора. Начала с работы в Пушкинском музее, где занималась научной работой, переводами, экскурсиями. Потом 20 лет преподавала в московской гимназии язык и историю искусства. Многие выпускники повторяют путь учителя, становясь историками искусства, гидами, лингвистами. Постепенно сложилось педагогическое кредо — в том, что ты делаешь, ищи смысл и красоту, не бойся нового, все доделывай до конца. Люби то, чем ты занимаешься.

Учёба в Президентском Лицее – это не просто школьное образование. Это — кругозор, мировоззрение. Я люблю наших будущих лицеистом за драйв, за креативность, за амбициозность – они хотят быть лучшими. И пусть будут!

В 2011 году окончила факультет экономических и социальных наук РАНХиГС по специальности «Менеджмент организации» (специализация «Стратегический менеджмент»). Имеет опыт преподавания дисциплин экономического и управленческого блока на русском и английском языках в Академии, а также «Business and management» в течение 3 лет в системе International Baccalaureate (Международный бакалавриат). Профессионально интересуется проблемами и перспективами структурных сдвигов в экономике России, модернизацией системы образования России, дуальным образованием. Увлекается театральным искусством, французским языком, обожает путешествовать.

С отличием окончила МПГУ им. Ленина в 2014 году, специальность «Теория и методика преподавания иностранных языков»; лингвист-преподаватель английского и немецкого языков. В 2013 году проходила стажировку в Даремском университете (Великобритания). В 2016 году получила сертификат СРЕ (Certificate of Proficiency in English), подтверждающий уровень владения языком на уровне С2. Сфера профессиональных интересов — фонетика английского языка, методика преподавания иностранного языка, подготовка к международным экзаменам.

Юриспруденция – это стихия для тех, кого не пугает перспектива учиться всю жизнь, потому что законы порой переменчивы, как погода.

В 2008 году окончила Академию народного хозяйства при Правительстве РФ (ныне — РАНХиГС при Президенте РФ) по специальности «Юриспруденция». В 2012 г. защитила диссертацию и получила ученую степень кандидата юридических наук в Институте государства и права Российской академии наук. В 2014 г. вернулась в РАНХиГС в качестве преподавателя правовых дисциплин. Педагогические приемы оттачивает на трех сыновьях.

Закончила Московский Государственный Лингвистический Университет им. Мориса Тореза, где изучала теорию и методику преподавания иностранных языков и культур. В настоящий момент проходит обучение в магистратуре по направлению подготовки «Лингвистика, лингводидактика и межкультурная коммуникация». Владеет итальянским и английским языками. Изучала итальянский язык в лингвистическом центре в Италии. Увлекается лингвистикой, историей, музыкой и изучением восточных языков.

Преподавание одной из самых молодых и динамично развивающихся дисциплин — всегда вызов для учителя. Компьютеры нас окружают повсюду, и в настоящее время многие дети успешно знакомятся с пиктограммами и приложениями до того, как научатся считать и читать. Но использование компьютеров и понимание основ их работы — совсем разные вещи.

Окончил математический факультет САФУ (ПГУ имени М.В. Ломоносова, г. Архангельск) в 2006 году. В 2012 году окончил магистратуру (как второе высшее образование) в НИУ «Высшая школа экономики», экономический факультет. Также в 2014 году окончил курсы магистратуры и защитил магистерскую диссертацию в школе экономики Экс-Марсель (Франция). Работает в лицее Академии с сентября 2016 года.

Пройдя путь от участника до победителя и организатора Всероссийских олимпиад по праву, хочу помочь своим ученикам на этой сложной дороге.

В 2014 году окончила Российскую академию народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (квалификация юрист), является аспирантом и сотрудником РАНХиГС. Увлечение правом началось у Дарьи Олеговны еще в школьные годы: за её плечами победы во Всероссийских олимпиадах школьников, членство в оргкомитетах олимпиад по праву и участие в создании юридической школы РАНХиГС.

В школу пришла из желания больше времени проводить с детьми — учить их и учиться у них. По примеру собственных поняла, что дети дают нам много сил и энергии для самореализации. Мои родители учителя, и я всегда считала учительство ответственным и очень благодарным трудом. Счастлива продолжить династию.

В 2009 году окончила РГАУ МСХА им. К.А.Тимирязева по специальности Агроэкология. С 2008 года работала в лаборатории Россельзохнадзора, где занималась  экспертизой и сертификацией сельскохозяйственной продукции. С 2014 года работала в лаборатории химического анализа питьевой воды. В 2016 году получила диплом Московского института открытого образования по специальности «учитель биологии». Начинающий педагог. Своим личным педагогическим стажем считает воспитание двоих детей.

Я так люблю общественные науки, что вольно или невольно хочу приобщить к ним всех интеллигентных людей.

В 2010 году окончил Институт стран Азии и Африки при МГУ им. М.В. Ломоносова со специализацией в области истории и политики современного Израиля, а в 2013 году с отличием завершил российско-британскую магистерскую программу по политической науке и международным отношениям, получив степень магистра от Московской высшей школы социальных и экономических наук («Шанинка») и Манчестерского университета. С 2014 года и до настоящего времени работает в МВШСЭН («Шанинка»), где читает курсы по политической философии и теориям международных отношений, а также администрирует бакалаврскую программу «Мировая политика и современная история».

Уважение к личности ученика и профессионализм — основные качества  учителя. А девиз моих занятий с лицеистами — «Теоретические знания – для практики!»

В 2001 году окончил Московский городской педагогический университет, став дипломированным учителем истории. С третьего курса работал учителем в школе. В 2005 году успешно защитил диссертацию и получил ученую степень кандидата исторических наук. С 2006 года работает в РАНХиГС преподавателем истории и философии. С 2009 года — в Московской экспериментальной  школе Москомспорта г. Москвы. В сферу профессиональных интересов входят история, история экономических учений, теория информации, культурология, методика обучения, поведенческая экономика, нейроэкономика, Big data, психология и социология, политология и философия, публичные выступления и презентации.

В 2006 году с отличием окончила режиссёрский факультет Кемеровского государственного университета культуры и искусств, в том же году была приглашена на родную кафедру преподавать «Ораторское искусство» и «Мастерство актёра». В 2011 году окончила аспирантуру при КемГУКИ по специальности «Онтология и теория познания». Актриса, автор и ведущая многих творческих проектов, радиоведущая.

Для меня работа учителем — это, в первую очередь, общение с детьми. На переменах, на кружках, на экскурсиях. Тогда и уроки проходят легко и непринуждённо! Своей целью ставлю доказать ученикам, что химия — это не так сложно, как всем кажется.

В 2009 году закончил химико-биологический факультет (ныне Институт естественных наук) Московского городского педагогического университета по специальности «учитель химии» (элементоорганическая химия). Автор научных статей в журналах Chemical Communications, Mendeleev Communications и Известия академии наук — серия химическая. Имеет опыт преподавания в школе 8 лет. Увлекается фотографией.

В своей профессиональной деятельности руководствуюсь словами В. О. Ключевского: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь».

Окончила филологический факультет Волгоградского государственного педагогического университета им А.С. Серафимовича по специальности «русский язык и литература» (1996), в 2003 году — магистратуру, а в 2006 году защитила кандидатскую диссертацию и получила степень кандидата филологических наук. С 2010 по 2014 г. возглавляла организационный комитет международной очно-заочной научно-исследовательской конференции «Горизонты науки: гипотезы, факты, открытия». Получила диплом менеджера образования по программе «Принципы и технологии современного образовательного менеджмента». В 2017 году прошла научную стажировку в РУДН «Общая и частная методология филологической науки». Имеет двадцатилетний преподавательский опыт работы в школе и университете. Автор 30 научных публикаций. Сфера профессиональных и научных интересов — коммуникативная прагматика синтаксических единиц современного русского языка и сравнительно-историческое языкознание.

Преподавание в Лицее считаю профессиональным вызовом: суметь говорить просто и ясно о сложном, удержать интерес к предмету у такой взыскательной аудитории, как молодые люди, выбирающие свой путь к знаниям и будущей профессии.

Окончил с отличием филологический факультет Кемеровского государственного университета по специализациям «литературоведение» и «журналистика» (1986), очную аспирантуру на кафедре русской и зарубежной литературы в Томском государственном университете (1992). Заведующий кафедрой филологии в филиале Томского государственного педагогического университета (1993-1998). Автор и руководитель проекта по созданию электронной образовательной библиотеки inFolio (2000-2004). Директор центра технического обеспечения в филиале КемГУ (2007-2016), автор и разработчик сайтов нескольких образовательных организаций. В течение 18 лет преподавал университетские курсы истории русской литературы. Автор 13 научных публикаций. Научные и другие профессиональные интересы: поэтические школы в русской литературе, феномен дублетных произведений; интеграция гуманитарного образования и современных информационных технологий, сайтостроение.

В 1995 году окончила Московский государственный педагогический университет специальность «Русский язык и литература», затем в 2014 году прошла профессиональную переподготовку в МГУ им. М. В. Ломоносова с присвоением дополнительной квалификации «учитель русского языка как иностранного». Является экспертом ОГЭ и ЕГЭ, членом Государственной экзаменационной комиссии. Её выпускники традиционно демонстрировали высокий уровень подготовки.

«Отчасти образование сродни какой-нибудь неудобной болезни. Во-первых, человек образованный разом становится непригоден для большинства работ. А во-вторых, ты не можешь держать свою болезнь (то бишь знания) при себе». (Терри Пратчетт)

Окончила географический факультет МГУ (выпускающая кафедра социально-экономической географии зарубежных стран). Работала в турфирме индивидуальных путешествий: занималась координацией поездок и составлением новых туристических маршрутов. Несколько лет ведёт клуб путешествий в школе «Интеллектуал».

Научные интересы — география транспорта. Проходила практику в европейских странах с использованием метода дифференциации городского пространства.

Главное увлечение — это составление уникальных маршрутов и путешествия по России и миру многими способами, включая автостоп. На сегодняшний день «освоено» 29 стран и 350 городов.

Всякое знание, в особенности иностранного языка, не лишне. Помимо того, что язык — это инструмент коммуникации, это одна из важнейших техник тренировки мозга, способствующих процессам развития и познания.

В 2004 году окончил филологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова по специальностям: «преподаватель испанского языка и зарубежной литературы» и «Межкультурная коммуникация» (направление — регионы Испании и страны Латинской Америки). Прoходил стажировку в Испании (Universidad Autónoma de País Vasco и академия К2-Internacional). Преподавать начал ещё в 18 лет, в школе, где закончил первый класс, школьникам 9-х и 10-х классов, потом, в 2004 году, незадолго до защиты диплома, начал преподавать на первом из множества факультетов университета, среди которых были и родной филфак, и госуправление, и политология. Стаж преподавания с 2004 года не прерывался.

«Успех в изучении иностранного языка в большей степени зависит не от учебников, техник и лингвистического анализа, а от того, что происходит с человеком и между людьми в процессе обучения». (Эрл Уилсон Стивик)

В 1997 окончила Государственный Московский Педагогический Университет им. Ленина по специальности «Преподаватель испанского и английского языков». В этом же году начала преподавать в вузе и переводить при Торговом отделе Посольства Испании. Далее работала в качестве переводчика в торговой и военной сферах. В 2011 прошла курс повышения квалификации по устному последовательному переводу (английский язык) в МГЛУ им. Мориса Тореза. Работает переводчиком в совместных бизнес-проектах России и Кубы. С 2016 года преподаёт на факультете экономических и социальных наук в РАНХиГС. Увлечения: художественный перевод

Окончил Восточный университет Института востоковедения РАН (ВУ ИВ РАН) по специальности «Зарубежное регионоведение». После окончания университета был приглашен в ВУ ИВ РАН на кафедру китайского языка в качестве преподавателя. С 2005 года преподавал китайский язык в следующих вузах: ВУ ИВ РАН, РУДН, МИРБИС, НИУ «Высшая школа экономики», РАНХиГС. С 2008 по 2010 год возглавлял отдел учебно-образовательных программ Центра стратегических исследований РУДН. В 2013, 2015 гг. был признан лучшим преподавателем НИУ «Высшая школа экономики». Области научных интересов: китайская филология и языкознание, китайская философская традиция, культурная компаративистика. Увлечения: восточные единоборства.

В 2011 году закончил Российский Новый Университет по направлениям перевод и переводоведение (китайский и английский язык) и бизнес-технологии в туризме. Проходил практику в ведущих вузах Китая (Пекинский университет иностранных языков, Университет Сунь Ятсена). Преподавательский стаж с 2016 года. Люблю свой предмет и считаю своей главной задачей вызвать интерес к культуре Китая, к китайскому языку и, конечно, к самой стране КНР в целом.

Окончил МГИМО и аспирантуру при Институте. Кандидат исторических наук. Опыт протокольной практики в дипломатии, госслужбе, отечественном и международном бизнесе — 20 лет профессиональной службы в МИД на германском направлении (Берлин, Мюнхен), в международных организациях (ЮНЕСКО, Париж), работа в составе многочисленных правительственных делегаций, сопровождение в зарубежных поездках руководителей страны высшего уровня, включая участие в женских программах наших первых леди, 20 лет — руководство российскими представительствами итальянских промышленных ТНК. С 2011 г. преподавательский стаж в программах бакалаврита РАНХиГС, бакалавриата, магистратуры, переподготовки кадров и повышения профессиональной квалификации в МГИМО МИД России. Разработчик специальной программы МБА МГИМО «Международный протокол и деловые коммуникации».

Не нужно бояться и ждать ЕГЭ, к нему нужно готовиться!

Закончила с отличием Московский педагогический государственный университет, направление «Журналистика», продолжает обучение в магистратуре Московского государственного лингвистического университета по направлению «Культурология». Действующий преподаватель курсов ЕГЭ и ОГЭ LUDI. В подготовке школьников к экзамену использует современные методики преподавания. Уверена, что подготовка может быть интересной, увлекательной, полезной и эффективной как для успешной сдачи экзамена, так и для социализации учеников.

Профессиональные интересы: активные методы обучения, современные методики, адаптация материала, высокие результаты учеников.

Личные интересы: дайвинг, путешествия, кулинария.

Я убеждена, что каждый может полюбить математику, если этот предмет преподносится легко и доступно. Как только происходит понимание предмета, ученик начинает верить в свои силы, и интерес заметно возрастает. “I can’t solve every problem, but I can solve any problem.”

В 2010 году окончила РУДН с присвоением звания магистра математических наук по специальности «Математика. Прикладная математика». Имеет квалификацию референта-переводчика с французского языка на русский по естественно-научным специальностям. С 2014 по 2017 работала в Англо-Американской школе в Москве. Преподавала математику на английском и французский язык.
Преподавательский опыт с 2010 года. По данным портала profi.ru входит в 9,6 % лучших репетиторов России.
Научные интересы — математика в биологии. В соавторстве с преподавателями РУДН выпустила несколько статей на тему асимптотического анализа регулярно и сингулярно возмущенных задач и их приложений в биологии.

«Ученье без размышления бесполезно, но и размышление без ученья опасно». Конфуций

В 2014 году с отличием окончила Российскую академию народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации по специальности «Юриспруденция», в 2017 году в том же месте и с тем же цветом диплома окончила магистерскую англоязычную программу «Change management» («Управление изменениями»). В 2017 году по окончании аспирантуры получила квалификацию «Исследователь. Преподаватель-исследователь». Научно-исследовательской работой занимается со школьных лет и считает, что одна из важнейших задач школы — развитие исследовательского мышления.

Высокие требования к общественным наукам в Лицее дают возможность ребятам выйти на новый уровень самостоятельности: работать с серьезным материалом, принимать решения при отборе источников и работе над собственными текстами и проектами. И это самое интересное в работе учителя – не просто давать готовый «набор» знаний, а направлять совместный поиск.

В 2008 окончила Казанский государственный университет с квалификацией: «Социолог. Преподаватель социологии». Является выпускницей российско-британской программы Московской высшей школы социальных и экономических наук («Шанинка») и Манчестерского университета, в 2011 получила степень магистра социологии (Master of Arts in Sociology). Кандидат социологических наук. С 2011 года работает в РАНХиГС, с 2016 года – в Лицее. Научные интересы: социальная теория эмоций, социология религии, методология и методы социологических исследований, организационные исследования, гендерные исследования.